机电一体化问题状态

问题状态

日本企业界在1970年左右最早提出“电机一体化技术”这一概念,当时他们取名为“Mechatronics”,即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术的迅猛成长和广泛应用,电机一体化技术获患上前所未有的成长,成为一门综合计算机与信息技术、自动节制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术,目前正向光电机一体化技术(Opto-mechatronics)(Opto-mechatronics)(Opto-mechatronics)方向成长,应用规模越来越广。

电机一体化技术详细包括以下内容:

(1) 机械技术机械技术是电机一体化的基础,机械技术的着眼点在于如何与电机一体化技术相适应,利用其它高、新技术来更新概念,实现布局上、材料上、性能上的变更,满足减小重量、由大变小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在电机一体化系统打造历程中,经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术,同时采用人工智能与专家系统等,形成新一代的机械打造技术。

⑵ 计算机与信息技术

其中信息互换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经收集技术均归属计算机信息措置惩罚技术。

⑶ 系统技术

系统技术即以整体的概念组织应用各类相关技术,从整个的局面：胸怀～角度和系统方针出发,将总体分解成相互联系关系的若干功能单位,接口技术是系统技术中一个重要方面,它是实现系统各部门有机连接的保证。

(4) 自动节制技术

其规模很广,在节制理论指导下,进行系统设计,设计后的系统仿真,现场调试,节制技术包括如高精度定位节制、速度节制、自适应节制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。

(5) 传感检测技术

传感检测技术是系统的感受器官,是实现自动节制、自动调节的关键环节。其功能越强,系统的自动化步伐就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验,它是电机一体化系统达到高程度的保证。

⑹ 伺服传动技术包括电动、气动、液压等各类类型的传动装置,伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、节制质量和功能有决议性的影响。

本专业的培养方针

本专业培养德、智、体、美周全成长,具有创业、创新精神和良好职业品德的高等专门人材,掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实职能力,熟练进行电机一体化产品和装备的应用、维护、安装、调试、发卖及管理的熬头线高等技术应用型人材。

本专业职业面向

电机一体化专业是一个宽口径专业,适应规模很广,学生在校期间除学习各类机械、电工电子、计算机技术、节制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各类技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点。学生结业后首要面向珠江三角学洲各企业、公司,从事加工打造业,家电生产和售后办事,数控加工机床装备使用维护,物业自动化管理系统,电机产品设计、生产、改造、技术支持,以及电机装备的安装、调试、维护、发卖、经营管理等等。

1、首要就业岗位:电机一体化装备的安装、调试、维修、发卖及管理;普通机床的数控化改装等。

2、次要就业岗位:电机一体化产品的设计、生产、改造、技术办事等。