一体化加药装置问题状态

问题状态

机电一体化

专业的造就目标

本专业造就德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和杰出生业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备响应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

专业生业面向

机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将到场各种技能培训和国家生业资格证书考试,充分体现重视技能造就的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品预设、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

1、主要就业岗位:机电一体化设备的安装、调试、维修、销售及管理;平凡机床的数控化改装等。

二、次要就业岗位:机电一体化产品的预设、生产、改造、技术服务等

机电一体化技术具体包括以下内容:

⑴ 机械技术 机械技术是机电一体化的基础,机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应,利用其他高、新技术来更新概念,实现结构上、材料上、机能上的变更,满足减小重量、由大变小体积、提高精度、提高刚度及改善机能的要求。在机电一体化系统制造过程中,经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术,同时采佣人工智能与专家系统等,形成新一代的机械制造技术。

(2) 计算机与信息技术

其中信息交换、存取、运算、判断与决议计划、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均归属计算机信息处理技术。

(3) 系统技术

系统技术即以群体的概念组织应用各种相关技术,从全局角度和系统目标出发,将总体分解成相互关联的若干功能单元,接口技术是系统技术中一个重要方面,它是实现系统各部分有机连接的保证。

⑷ 自动控制技术

其范围很广,在控制理论指导下,进行系统预设,预设后的系统仿真,现场调试,控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、赔偿、再现、检索等。

⑸ 传感检测技术

传感检测技术是系统的感受器官,是实现自动控制、自动调治的关键环节。其功能越强,系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获守信息并能经受严酷环境的考验,它是机电一体化系统达到高水平的保证。

(6) 伺服传动技术 包括电动、气动、液压等各种类型的传动装配,伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装配与器件、对于系统的动态机能、控制质量和功能有决定性的影响。

电气自动化技术专业主要造就掌握电气技术、电力自动化技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法,可以或者许从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、预设、调试、维护、技术改造、产品研发和技术管理的高级技术应用性专门人才。开设的主要课程有:高等数学、工程数学、英语、计算机文化基础、C语言程序预设、电工基础、模拟电子技术、数码电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、自动控制系统、单片机与接口技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、PLC技术及应用、自动检测技术、计算机控制技术等。主要实践环节有:金工实际练习、电工实际练习、电力电子技术课程预设、电气控制课程预设、毕业实际练习(预设)等。学生毕业后可以在企事业单位的发电厂、供电系统、电气工程及自动化领域和用户单位、服务部门、销售部门从事供用电工程、自动化仪表、电气控制系统的工程动工、设备维护、维修、调试、技术改造和销售等工作。